Работа включала несколько взаимосвязанных этапов. Студенты применяли инструменты целеполагания SMART для разбора целей мероприятий, проводили SWOT-анализ для оценки их сильных и слабых сторон, возможностей и угроз, а также оценивали эффекты, достигнутые организаторами. Завершающим акцентом стал креативный блок: каждый участник дополнил свой исследовательский проект собственным вариантом макета афиши, предложив авторское видение продвижения выбранного события.
Такой формат позволил студентам не только освоить аналитический инструментарий, но и попробовать себя в роли разработчика событийной коммуникации — от постановки цели до визуального воплощения идеи.

 

Своими впечатлениями поделились участники.
Фазиулина Александра (группа Мар-25-2):
«Моей страной стала Япония в сфере новых технологий. Территория была выбрана не случайно: Япония всегда привлекала меня не только своими традициями, но и новыми технологиями, и мне давно хотелось углубиться в изучение этой темы. Поэтому работа оказалась для меня не только полезной, но и приятной — в поиске информации о стране, которая мне интересна, и о технологиях, которые становятся открытием для всего человечества. Было интересно работать со SWOT-анализом и постановкой целей по SMART. Самым трудоёмким этапом стала работа с таблицами, поскольку каждое мероприятие приходилось описывать отдельно, а их было десять. Отдельно отмечу работу над афишей: в ней я постаралась передать своё видение этого мероприятия».
Фазиулина Александра (группа Мар-25-2):

Сташкевич Ульяна (группа Мар-25-2):
«Из нового я узнала о тех мероприятиях, которых никогда не слышала. Самым сложным было именно выбор мероприятий, потому что их очень много и все они были интересные,но надо было выбрать ограниченное количество».

Зверева Оксана (группа Мар-25-1):
«Благодаря этой работе я научилась анализировать мероприятия, реализованные на той или иной территории. Было интересно проводить анализ не только самих событий, но и целевой аудитории, что не менее важно для событийного маркетинга. Полезно было составлять как обобщённые выводы и результаты по данным мероприятиям, так и давать им оценку. Для меня это самый полезный и универсальный навык, который пригодится не только в учёбе или на работе, но и в жизни.
Самым сложным для меня оказалось давать полную характеристику мероприятий и формата в целом. Особенно трудно было описать выбранное мероприятие по требованиям к целям SMART: на первый взгляд задача кажется лёгкой, но на самом деле приходилось долго и серьёзно задумываться. Провести SWOT-анализ для выбранного мероприятия было не столь трудоёмко, но в начале всё же возникло непонимание — были ошибки. 
В части событийного маркетинга я узнала для себя много нового и необычного. Я поняла, что найти подходящую аудиторию не так просто. Важно не только лучше узнать целевую аудиторию, но и продвигать свой бренд так, чтобы люди о нём узнали и хотели снова и снова обращаться к нему. Кроме того, я поняла, что одной рекламы недостаточно для продвижения товара, услуги или бренда. Нужно постоянно придумывать что-то необычное, запоминающееся и креативное — например, оформление макета афиши. Тогда люди будут больше интересоваться брендом и доверять ему всё больше».

 

Практика показала, что анализ событийного маркетинга эффективно сочетает исследовательскую работу с творческой: студенты осваивают инструменты стратегического анализа и одновременно учатся переводить идею мероприятия в визуальный и коммуникационный формат.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Материал подготовлен Сысоевой Т.Л., к.э.н., доцентом кафедры маркетинга и международного менеджмента.