Затем с помощью нейросетей подбирали и генерировали визуальные образы, которые легли в основу мудборда — визуальной карты настроения, фиксирующей стилистику, цветовую палитру, типографику, фактуры и общее эмоциональное поле будущего мероприятия.

Такой подход позволил студентам не просто описать идею словами, но и представить её в целостном, зримом виде, что критически важно для презентации проекта заказчику или команде.

Отдельный блок работы был посвящён мультисенсорным технологиям.

Студенты продумывали, как событие будет воздействовать на все каналы восприятия посетителя — зрение, слух, осязание, обоняние и вкус, — и фиксировали эти решения в сенсорной карте.

Им предстояло ответить на вопросы: какие запахи будут сопровождать гостя в разных зонах, какая музыка и звуковой фон создадут нужную атмосферу, какие тактильные впечатления усилят погружение, как организовать дегустационные и интерактивные элементы.

 

Сенсорная карта позволила увидеть мероприятие как целостный опыт, а не как набор разрозненных активностей.

По итогам занятия студенты представили собственные концепции событий, объединившие визуальный образ, сенсорный сценарий и технологическую проработку.

Такой формат работы развивает сразу несколько компетенций: креативное мышление, навыки визуальной коммуникации, понимание психологии восприятия и умение применять цифровые инструменты в реальных маркетинговых задачах.

 

 

 

 

 

 

 

 

Материал подготовлен Сысоевой Т.Л., к.э.н., доцентом кафедры маркетинга и международного менеджмента.